Autor: Ana García - Alejandra Marcello
E-mail: alemarcello@hotmail.com
Área: Ciencias Sociales
Nivel: 2º año de EGB 1
INTRODUCCIÓN
¿Sabían que en todas las sociedades hay distintas maneras de celebrar una ceremonia, como por ejemplo el matrimonio, de preparar los alimentos, de construir una casa, de criar a los hijos, etc?
Todas estas formas de actuar en diferentes situaciones de la vida, se conoce como DIVERSIDAD CULTURAL
Para aprender un poquito más acerca de este tema, los invitamos a introducirnos en el mundo fascinante de las diferentes culturas existentes. Para eso conoceremos a "Los masai", un pueblo de África.
TAREA
A partir de lo hablado en clase y de los recursos que aquí te ofrecemos deberás llevar a cabo las tareas solicitadas, de acuerdo a las actividades detalladas en la sección PROCESOS.
Al finalizar todas las actividades tendrás que realizar en grupo de no más de tres integrantes, una exposición, la cual consistirá en presentar diversas imágenes de las diferentes culturas, por un lado los masai y por otro lado la cultura de la sociedad en la que vivís; y explicar al resto de la clase las características de ambas culturas.
PROCESO
Actividad Nº 1
* La docente narrará una historia acerca de los masai. (La historia acerca de "los masai de: André Burguiere y otros, “La familia en África”, 1986; se encuentra en el siguiente sitio web, dentro de él dirigirse Cuadernos para el aula, de 2º año: http://www.me.gov.ar/curriform/cuadernos.html)A partir de ésta y de los recursos presentados tendrán que responder el siguiente custionario en sus cuadernos:
1) Ubicar a los masai en el mapa.
2) Averiguar sobre sus activiades cotidianas, cómo viven, cómo se alimentan, cómo hacen para moverse de un lugar a otro, y todo aquello que te resulte interesante.
Actividad Nº 2
* ¿Te animás a contar cómo es un dia en tu vida, desde que te levantás hasta que te vas a dormir?
* Ahora, describí a partir de la actividad anterior cuáles son las diferencias en cuanto a la manera de vivir entre los niños masai y vos.
Actividad Nº 3
* A partir de las imágenes presentadas en el siguiente sitio web, (las imágenes son las tres que se encuentran al final)describir lo que observás.
http://www.survival.es/indigenas/masai
* Las mujeres en nuestra sociedad cómo se visten, cómo adornan sus cuerpos?
Actividad Nº 4
* A partir de lo trabajado en las actividades anteriores, traten de responder las siguientes preguntas:
1) ¿Cómo son las casas de los masai? ¿De qué están hechas?
2) ¿Y tu casa?
3) ¿Tenés animales en tu casa? ¿Cuáles? ¿Los masai tienen animales, cuáles, y qué importancia tienen éstos para ellos?
4) ¿Los masai tienen una danza típica, podés describirla? Para eso mira el siguiente video: http://www.masqueunguia.com/guia-de-viaje/videos-kenia/danza-moran-1000093.html
¿Qué música escuchás? ¿Cuáles son las danzas típicas de nuestro país?
RECURSOS: En este espacio te ofrecemos todos los sitios web a los que puedes acceder para realizar este trabajo.
- http://es.wikipedia.org/wiki/Masai
- http://www.survival.es/indigenas/masai
- http://www.watchtower.org/s/20020222/article_01.htm
- http://mapahumano.fiestras.com/servlet/ContentServer?pagename=R&c=Articulo&cid=1069860778359&pubid=982158433476
- http://www.masqueunguia.com/guia-de-viaje/videos-kenia/canto-moran-1000170.html
- http://www.masqueunguia.com/guia-de-viaje/videos-kenia/danza-moran-1000093.html
- http://www.oni.escuelas.edu.ar/2005/JUJUY/997/danzas.htm
- http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi97/Musica-Folkorica/frameesp.htm
EVALUACIÓN
La evaluación será individual y grupal, de acuerdo al papel que cada uno desempeñe. Todo será evaluado, desde cómo se realizó la búsqueda y cómo el grupo logró alcanzar los objetivos.
Aspectos que se evaluarán:
*Se evaluará a través de actividades de aprendizaje, la participación de cada uno en el trabajo.
* Tareas realizadas.
* Se evaluará si se logró identificar y describir prácticas culturales en diferentes contextos sociales a través de imágenes.
CONCLUSIÓN
E-mail: alemarcello@hotmail.com
Área: Ciencias Sociales
Nivel: 2º año de EGB 1
INTRODUCCIÓN¿Sabían que en todas las sociedades hay distintas maneras de celebrar una ceremonia, como por ejemplo el matrimonio, de preparar los alimentos, de construir una casa, de criar a los hijos, etc?
Todas estas formas de actuar en diferentes situaciones de la vida, se conoce como DIVERSIDAD CULTURAL
Para aprender un poquito más acerca de este tema, los invitamos a introducirnos en el mundo fascinante de las diferentes culturas existentes. Para eso conoceremos a "Los masai", un pueblo de África.
TAREA
A partir de lo hablado en clase y de los recursos que aquí te ofrecemos deberás llevar a cabo las tareas solicitadas, de acuerdo a las actividades detalladas en la sección PROCESOS.
Al finalizar todas las actividades tendrás que realizar en grupo de no más de tres integrantes, una exposición, la cual consistirá en presentar diversas imágenes de las diferentes culturas, por un lado los masai y por otro lado la cultura de la sociedad en la que vivís; y explicar al resto de la clase las características de ambas culturas.
PROCESO
Actividad Nº 1
* La docente narrará una historia acerca de los masai. (La historia acerca de "los masai de: André Burguiere y otros, “La familia en África”, 1986; se encuentra en el siguiente sitio web, dentro de él dirigirse Cuadernos para el aula, de 2º año: http://www.me.gov.ar/curriform/cuadernos.html)A partir de ésta y de los recursos presentados tendrán que responder el siguiente custionario en sus cuadernos:
1) Ubicar a los masai en el mapa.
2) Averiguar sobre sus activiades cotidianas, cómo viven, cómo se alimentan, cómo hacen para moverse de un lugar a otro, y todo aquello que te resulte interesante.
Actividad Nº 2
* ¿Te animás a contar cómo es un dia en tu vida, desde que te levantás hasta que te vas a dormir?
* Ahora, describí a partir de la actividad anterior cuáles son las diferencias en cuanto a la manera de vivir entre los niños masai y vos.
Actividad Nº 3
* A partir de las imágenes presentadas en el siguiente sitio web, (las imágenes son las tres que se encuentran al final)describir lo que observás.
http://www.survival.es/indigenas/masai
* Las mujeres en nuestra sociedad cómo se visten, cómo adornan sus cuerpos?
Actividad Nº 4
* A partir de lo trabajado en las actividades anteriores, traten de responder las siguientes preguntas:
1) ¿Cómo son las casas de los masai? ¿De qué están hechas?
2) ¿Y tu casa?
3) ¿Tenés animales en tu casa? ¿Cuáles? ¿Los masai tienen animales, cuáles, y qué importancia tienen éstos para ellos?
4) ¿Los masai tienen una danza típica, podés describirla? Para eso mira el siguiente video: http://www.masqueunguia.com/guia-de-viaje/videos-kenia/danza-moran-1000093.html
¿Qué música escuchás? ¿Cuáles son las danzas típicas de nuestro país?
RECURSOS: En este espacio te ofrecemos todos los sitios web a los que puedes acceder para realizar este trabajo.
- http://es.wikipedia.org/wiki/Masai
- http://www.survival.es/indigenas/masai
- http://www.watchtower.org/s/20020222/article_01.htm
- http://mapahumano.fiestras.com/servlet/ContentServer?pagename=R&c=Articulo&cid=1069860778359&pubid=982158433476
- http://www.masqueunguia.com/guia-de-viaje/videos-kenia/canto-moran-1000170.html
- http://www.masqueunguia.com/guia-de-viaje/videos-kenia/danza-moran-1000093.html
- http://www.oni.escuelas.edu.ar/2005/JUJUY/997/danzas.htm
- http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi97/Musica-Folkorica/frameesp.htm
EVALUACIÓN
La evaluación será individual y grupal, de acuerdo al papel que cada uno desempeñe. Todo será evaluado, desde cómo se realizó la búsqueda y cómo el grupo logró alcanzar los objetivos.
Aspectos que se evaluarán:
*Se evaluará a través de actividades de aprendizaje, la participación de cada uno en el trabajo.
* Tareas realizadas.
* Se evaluará si se logró identificar y describir prácticas culturales en diferentes contextos sociales a través de imágenes.
CONCLUSIÓN
Les propongo que en este momento realicemos todos juntos una reflexión de lo aprendido. También les ofrezco este espacio para que ustedes, si es que tienen alguna inquietud sobre esta manera de trabajo, la puedan expresar. Si existiera la necesidad de parte del alumnado de agregar algo al trabajo para enriquecerlo, bienvenido sea. Todo es bueno para mejorar nuestro aprendizaje.
CRÉDITOS
Esta Webquest pudimos llevarla a cabo a través del generador: 123 Webquest. Aula Siglo XXI/b>
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